发布设计、民意调查、文件附件等。教育资源可以轻松共享和链接。对于其他实时文档，学生可以实时协作完成作业。学生可以。使用文档上下文进行协作沟通和学习。教师可以对作业进行评分和评分。向学生提供个人意见和反馈。通过文档跟踪，教师还可以收到有关学生如何与学习互动的反馈。比如他们花了多少时间。关于这一点以及他们最感兴趣的领域。与应用程序集成，让每个人都可以使用它。超越文本或图像并释放他们的创造力。了解更多：您可以如何提供帮助。学生的作业做得更好吗？。–基于游戏的学习工具中的学生协作：学生。
协作工具！它是一个基于游戏的测验学习平台。培训是有益的。在教育环境中进行讨论和调查。它的教育游戏叫做“”。直接从网络浏览器或应用程序播放。老师可以介绍新概念。并让学生参加用户生成的多项选择测试。老 柬埔寨电报数据 师不愿意给。可以搜索数百万公众是否存在重复或混音。一个很棒的功能。能够导入或创建幻灯片并将其与不同的问题类型结合起来。在互动课程中。教师可以现场主持游戏或通过视频会议发送自定进度的游戏。为学生提供促进远程学习的游戏-使其成为学生的绝佳工具。
合作。教师可以评估课堂学习进度并使用分析进行形成性评估。来自比赛报道。。–基于视频的学生协作：学生协作工具，一个令人惊叹的工具。资源来自——免费的师生视频学习平台。教师创造。“网格”是学生的聚集地，可以在其中添加主题。讨论。学生用短视频做出回应，其中可能包括上传的照片和视频、裁剪的剪辑。使用白板、视频样式、文字表达、手写图片等来表达你的观点。老师也可以。让学生记录对同学答案的回应。这确保了包容性和互动性的学习。所有参与者都用自己的短篇故事风格视频做出回应。视频响应很短，从几秒到几分钟不等，并且可以设置为与创建的主题相匹配。